为规范学校科研管理，扎实推进学校课题的深入研究，以更高质量的科研成果助力学校内涵建设和高质量发展，进一步提高我校课题研究质量，提升教师科研能力，3月17日下午，我校在教师发展中心隆重举行以李建、王灿灿、曹秋彦为主持人的“三名工作室”专项课题开题论证会。课题组专家，各工作室主持人及成员，2025校级课题组全体成员参加活动。会议由我校教科研处副主任张岩主持。
一、教科研处副主任张岩致辞
会议伊始，张岩向与会教师表示热烈欢迎，并指出课题研究对于提升教学质量、促进教师专业成长的重要意义。鼓励教师们积极参与课题研究，勇于探索教育新方法，为学校的教育教学改革贡献力量。
与会教师
二、颁发校级课题立项书
会议首先举行校级课题立项证书颁发仪式，校领导、课题负责人及教师代表共同参与。活动现场为《基于核心素养的跨学科教学实践》等17项立项课题颁发证书，涵盖德育创新、学科融合、教学评价等多个领域。课题研究是推动教学提质的关键抓手，鼓励教师以研促教、以研促学，为学校教育教学改革注入新动能。仪式在热烈氛围中圆满结束，为后续研究实践奠定了坚实基础。
校领导为校级课题主持人颁发立项证书
三、汇报课题论证情况
徐传洋、张伟伟、钟昂三位老师各自代表所在三名工作室依次登。直鸲浴痘诳蒲Ы逃厣慕塘逵颂逑到ü褂胧导剿鳌、《科学思维导向的高中生物研究性学习课程构建与实施路径探索》、《高中班级文化建设实施策略研究》进行开题论证。他们凭借精心的筹备和深厚的专业素养，逻辑缜密地阐述了课题的研究背景、目标、方法及预期成果等关键内容。详实的讲解，为众人勾勒出一幅清晰且充满希望的课题蓝图，让大家对教科研的前景充满憧憬。三位老师又在两位课题专家田利峰、孟蕊的指导下，进行了精彩的答辩，他们既肯定了课题的创新亮点，又精准指出存在的不足，并提出了极具建设性的宝贵建议。专家们的真知灼见，如同一盏盏明灯，为课题研究照亮前行的道路，指引着正确的方向。
徐传洋对《基于科学教育特色的教联体育人体系建构与实践探索》作开题论证
张伟伟对《科学思维导向的高中生物研究性学习课程构建与实施路径探索》作开题论证
钟昂对《高中班级文化建设实施策略研究》作开题论证
孟蕊老师对三个课题开题论证做点评
田利峰老师对三个课题开题论证做点评
本次开题活动在热烈的学术氛围中圆满落幕，既为课题研究明确了方向，也彰显了学校以科研促发展的坚定决心。未来，全体课题组成员将以求真务实的态度深耕研究，以创新思维破解教育难题，助力学校教育教学品质再上新台阶。期待此次市级课题的实践成果能为区域教育高质量发展注入新活力，书写育人征程上的又一精彩篇章！
来源：教科研处
撰稿：何胜男
照片：孔水滕
审核：张 岩
审批：李 建 李成顺